Consciência Negra

História do Dia Nacional da Consciência Negra:

   Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

   A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

Importância da Data:

     A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.

     A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão. 

     Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira

Quem foi Zumbi e realizações:

   Zumbi dos Palmares nasceu no estado de Alagoas no ano de 1655. Foi um dos principais representantes da resistência negra à escravidão na época do Brasil Colonial. Foi líder do Quilombo dos Palmares, comunidade livre formada por escravos fugitivos das fazendas. O Quilombo dos Palmares estava localizado na região da Serra da Barriga, que, atualmente, faz parte do município de União dos Palmares (Alagoas). Na época em que Zumbi era líder, o Quilombo dos Palmares alcançou uma população de aproximadamente trinta mil habitantes. Nos quilombos, os negros viviam livres, de acordo com sua cultura, produzindo tudo o que precisavam para viver.

Embora tenha nascido livre, foi capturado quando tinha por volta de sete anos de idade. Entregue a um padre católico, recebeu o batismo e ganhou o nome de Francisco. Aprendeu a língua portuguesa e a religião católica, chegando a ajudar o padre na celebração da missa. Porém, aos 15 anos de idade, voltou para viver no quilombo.

   No ano de 1675, o quilombo é atacado por soldados portugueses. Zumbi ajuda na defesa e destaca-se como um grande guerreiro. Após um batalha sangrenta, os soldados portugueses são obrigados a retirar-se para a cidade de Recife. Três anos após, o governador da província de Pernambuco aproxima-se do líder Ganga Zumba para tentar um acordo, Zumbi coloca-se contra o acordo, pois não admitia a liberdade dos quilombolas, enquanto os negros das fazendas continuariam aprisionados.

   Em 1680, com 25 anos de idade, Zumbi torna-se líder do quilombo dos Palmares, comandando a resistência contra as topas do governo. Durante seu “governo” a comunidade cresce e se fortalece, obtendo várias vitórias contra os soldados portugueses. O líder Zumbi mostra grande habilidade no planejamento e organização do quilombo, além de coragem e conhecimentos militares.

   O Bandeirante Domingos Jorge Velho organiza, no ano de 1694, um grande ataque ao Quilombo dos Palmares. Após uma intensa batalha, Macaco, a sede do quilombo, é totalmente destruída. Ferido, Zumbi consegue fugir, porém é traído por um antigo companheiro e entregue as tropas do bandeirante. Aos 40 anos de idade, foi degolado em 20 de novembro de 1695. 

Importância de Zumbi para a História do Brasil:

 

   Zumbi é considerado um dos grandes líderes de nossa história. Símbolo da resistência e luta contra a escravidão, lutou pela liberdade de culto, religião e pratica da cultura africana no Brasilcolonial. O dia de sua morte, 20 de novembro, é lembrado e comemorado em todo o território nacional como o Dia da Consciência Negra .

Conclusão:

      Após realizar o trabalho, posso concluir que Consciência negra não é coisa só para negros, mas sim para todos, negros, brancos e de todas as cores, pois antes de tudo somos iguais, semelhantes, esta é a consciência que todos devemos ter.  

Nome: Walace Alves da Silva      Nº 39      Série: 2º B

   

Salve o dia 15 de Novembro

     Em 15 de novembro de 1889 foi proclamada a república do Brasil.

Na época, o país era governado por D. Pedro II e passava por grandes problemas, em razão da abolição da escravidão, em 1888.

     Como os negros não trabalhavam mais nas lavouras, os imigrantes começaram a ocupar seus lugares, plantando e colhendo, mas cobravam pelos trabalhos realizados, o que gerou insatisfação nos proprietários de terras.

     As perdas também foram grandes para os coronéis, pois haviam gasto uma enorme quantidade de dinheiro, investindo nos escravos e o governo, após a abolição, não pagou nenhuma indenização aos mesmos.

     A guerra do Paraguai (1864 a 1870) também ajudou na luta contra o regime monárquico no Brasil. Soldados brasileiros se aliaram aos exércitos do Uruguai e da Argentina, recebendo orientações para implantarem a república no Brasil.

   Os movimentos republicanos também já aconteciam no país, a imprensa trazia politização à população civil, para lutarem pela libertação do país dos domínios de Portugal. Com isso, vários partidos teriam sido criados, desde 1870.

     A Igreja também teve sua participação para que a república do Brasil fosse proclamada. Dois bispos foram nomeados para acatarem as ordens de D. Pedro II, tornando-se seus subordinados, mas não aceitaram tais imposições. Com isso, foram punidos com pena de prisão, levando a igreja a ir contra o governo.

     Com as tensões aquecendo o mandato de D. Pedro II, o mesmo dirigiu-se com sua família para a cidade de Petrópolis, também no estado do Rio de Janeiro.

Porém seu afastamento não foi nada favorável, fez com que fosse posto em prática um golpe militar, onde o Marechal Deodoro da Fonseca conspirava a derrubada de D. Pedro II.

Boatos de que os responsáveis pelo plano seriam presos fizeram com que a armada acontecesse, recebendo o apoio de mais de seiscentos soldados.

No dia 15 de novembro de 1889, ao passar pela Praça da Aclamação, o Marechal, com espada em punho, declarou que a partir daquela data o país seria uma república.

Dom Pedro II recebeu a notícia de que seu governo havia sido derrubado e um decreto o expulsava do país, juntamente com sua família. Dias depois, voltaram a Portugal.

Para governar o Brasil República, os responsáveis pela conspiração montaram um governo provisório, mas o Marechal Deodoro da Fonseca permaneceu como presidente do país. Rui Barbosa, Benjamin Constant, Campos Sales e outros, foram escolhidos para formar os ministérios.



Nome: Walace Alves da Silva    Nº 39     Série:   2º B

Atividade das Perguntas :

1- Qual a relação das guerras napoleônicas com o processo de independência das colônias espanholas?
R: Bom, enquanto a Espanha se encontrava nessas dificuldades, ficou muito mais fácil para as colônias espanholas na América de se revoltarem. Aproveitando-se das condições da metrópole as colônias espanholas conquistaram a sua independência, não sem antes lutar muito.
2- Comente a seguinte frase: “O liberalismo inglês, as idéias francesas, a ambição de Napoleão e a estupidez da Espanha influenciaram muito a América" Simon Bolívar.
R: Foi à frase que influenciaram as colônias espanholas no processo de liberdade.
3- Cite os cinco grandes eventos históricos que influenciaram diretamente na crise do Sistema Colonial na América.
R: Foi o Iluminismo, Revolução industrial, Independência dos E.U. A, Revolução francesa e a era napoleônica.
4- Qual a conjuntura econômica na América Hispânica que influenciaram diretamente neste processo de independência?
R: Foi as Economias Dependentes, Práticas dos Monopólios e o comflitos Sociais.
5- Cite as classes sociais que compunham a antiga sociedade colonial na América espanhola e relacione com o poder político, econômico e social da época.
R: São os chapetones com o poder político, os Crioulos com o poder econômico e os Mestiços como trabalhadores.
6-Quem foram os precursores da libertação da América colonial espanhola? Localize suas áreas de atuação.
R: Foi o Tupac Amaru em 1780 no Peru que vai liderar uma revolta de índios no Peru com o ideal de renascer o antigo Império Incaico o Império Inca duramente reprimido pelas forças espanholas na américa.E também na Venezuela em 1806 Francisco Miranda da aristocracia Criollos com ideal liberal e democrata procura libertarem a Venezuela do jugo espanhol. movimento também duramente reprimido.
7- Quem foram os grandes Libertadores da América? Localize suas áreas de atuação.
R: Simón Bolívar entre outros libertou a Venezuela é a Colômbia, E também José de San Martin Responsável pela independência dos países da pátria Argentina e Paraguai.Sucre foi Responsável pela independência do Equador com ajuda do Bolívar.Iturbide foi o responsável pela independência México.
8- Qual foi o diferencial da independência do Haiti do resto da América espanhola?
R: A Revolução Haitiana, também conhecida por Revolta de São Domingos (1791-1804) foi um período de conflito brutal na colônia de Saint-Domingue, levando à eliminação daescravidão e a independência do Haiti como a primeira república governado por pessoas de ascendência africana.
9- Qual a proposta de Simon Bolívar para a Independência da América espanhola?
R: E Libertar a América do controla espanhol.
10- Compare o processo de independência do Brasil com o processo de independência da América espanhola.
R: A independência no Brasil teve um caráter pacífico Ele tico garantisse após a independência e instalaram um regime monárquico e a unidade territorial do Brasil.

Nome : Walace Alves da Silva   Nº 39    Série : 2º B

Revolução Francesa

O que foi a Revolução Francesa?

          A situação da França no século XVIII era de extrema injustiça social na época do Antigo Regime. O Terceiro Estado era formado pelos trabalhadores urbanos, camponeses e a pequena burguesia comercial. Os impostos eram pagos somente por este segmento social com o objetivo de manter os luxos da nobreza.

     A França era um país absolutista nesta época. O rei governava com poderes absolutos,

controlando a economia, a justiça, a política e até mesmo a religião dos súditos. Havia a falta de democracia, pois os trabalhadores não podiam votar, nem mesmo dar opiniões na forma de governo. Os oposicionistas eram presos na Bastilha (prisão política da monarquia) ou condenados à guilhotina.

     A sociedade francesa do século XVIII era estratificada e hierarquizada. No topo da pirâmide social, estava o clero que também tinha o privilégio de não pagar impostos. Abaixo do clero, estava a nobreza formada pelo rei, sua família, condes, duques, marqueses e outros nobres que viviam de banquetes e muito luxo na corte. A base da sociedade era formada pelo terceiro estado (trabalhadores, camponeses e burguesia) que, como já dissemos, sustentava toda a sociedade com seu trabalho e com o pagamento de altos impostos. Pior era a condição de vida dos desempregados que aumentavam em larga escala nas cidades francesas.

     A vida dos trabalhadores e camponeses era de extrema miséria, portanto, desejavam melhorias na qualidade de vida e de trabalho. A burguesia, mesmo tendo uma condição social melhor, desejava uma participação política maior e mais liberdade econômica em seu trabalho.

Quem foi Napoleão Bonaparte?

      Este grande personagem da história nasceu na Córsega, no ano 1769. Ainda muito jovem, com somente dez anos de idade, seu pai o enviou para aFrança para estudar em uma escola militar.Apesar de todas os desafios que encontrou por lá, sempre sempre se manteve muito determinado. Seu empenho e determinação o fizeram tenente da artilharia do exército francês aos 19 anos.
     A Revolução Francesa (de 1789 a 1799), foi a oportunidade perfeita para Bonaparte alcançar seu objetivo maior. Tornou-se general aos 27 anos, saindo-se vitorioso em várias batalhas na Itália e Áustria.
          Sua estratégia era fazer com que seus soldados se considerassem invencíveis. No ano de 1798 ele seguiu em embarcação para o Egito, com o propósito de tirar os britânicos do percurso às Índias.
      Ele foi muito bem quisto por seus soldados e por grande parte do povo francês. Seu poder foi absoluto após ter sido nomeado cônsul.
       No ano de 1804, Napoleão finalmente tornou-se imperador. Com total poder nas mãos, ele formulou uma nova forma de governo e também novas leis.Visando atingir e derrotar os ingleses, Bonaparte ordenou um Bloqueio Continental que tinha por objetivo proibir o comércio com a Grã-Bretanha. No ano de 1812, o general francês atacou à Rússia, porém, ao contrário de seus outros confrontos, este foi um completo fracasso. Após sair deMoscou, o povo alemão decidiu lutar para reconquistar sua liberdade.
Após ser derrotado, Napoleão foi obrigado a buscar exílio na ilha de Elba; contudo, fugiu desta região, em 1815, retornando à França com seu exército e iniciando seu governo de Cem Dias na França.      Após ser derrotado novamente pelos ingleses na Batalha de Waterloo é enviado para o exílio na ilha de Santa Helena, local de seu falecimento em 5 de maio de 1821.

Qual a relaçao entre Napoleao e a Revolução Francesa?


Em 1795, os girondinos assumem o poder e começam a instalar um governo burguês na França. Uma nova Constituição é aprovada, garantindo o poder da burguesia e ampliando seus direitos políticos e econômico. O general francês Napoleão Bonaparte é colocado no poder, após o Golpe de 18 de Brumário (9 de novembro de 1799) com o objetivo de controlar a instabilidade social e implantar um governo burguês. Napoleão assumi o cargo de primeiro-cônsul da França, instaurando uma ditadura.


Nome : Walace Alves da Silva 
Número: 39 
Série : 2º B

nome:Walace Alves da Silva   Nº 39 2º B




     A Idade moderna 


     renascimento cultural 

     

   A arte passa a ganhar espaço e ser reconhecida no período renascentista, a cerca do século XV, isso graças a expansão do mercado europeu, onde muitos passaram a ter uma condição financeira melhor e passaram a investir em questões artísticas como por exemplo ”patrocinando” pintores, músicos, escultores etc. 

   Nessa época foi criado o Mecenato, uma espécie de proteção aos artistas, no qual participavam o clero, os burgueses e os governantes, com o objetivo de se destacarem e ficarem mais conhecidos entre todas as pessoas. As cidades que se destacaram no início dessa época como pólos artísticos foram Veneza, Gênova e Florença. 

   Com a valorização da cultura diversos artistas eram convidados a pintarem ou esculpirem imagens dos integrantes das famílias mais nobres, com toda essa divulgação e ascensão da arte a Itália foi reconhecida como o berço do Renascimento, por esse motivo passou a influenciar artisticamente outros paises europeus.

   Nesse período, diferente da era medieval onde predominava o teocentrismo (Deus como centro do universo), na idade moderna o que surgia com bastante força era a concepção antropocêntrica (o homem no centro do universo, o entendimento humano ganham imenso valor), a natureza passa a ser fundamento essencial para esse analise de compreensão do mundo, com fundamentos na cultura greco-romana.

    reforma protestante

   A reforma  Protestante é resultado de diversos fatores, a começar pelas mudanças, resultadas do Renascimento, as novas concepções do mundo e do pensamento, indivíduos mais críticos, a população com maior aproximação dos livros, e o enfraquecimento da Igreja Católica e seus conflitos, os fiéis estavam insatisfeitos e decepcionados com a irreverência do comportamento de alguns padres. 
   Não eram apenas os fiéis que estavam insatisfeitos com o comportamento do clero, mas também os reis pelo excesso de envolvimento da Igreja na política, os burgueses comerciantes eram criticados pela Igreja por utilizarem um sistema financeiro comum no sistema capitalista. 
   Martinho Lutero era um monge alemão, ele era contra algumas doutrinas da Igreja Católica, como por exemplo, o celibato, a adoração de imagens entre outras coisas. Foi amparado por Príncipes e reis da época, Martinho defendia que a fé e os bons atos eram as principais chaves de redenção das pessoas. 
Ele escreveu mais de 90 teses sobre seus pontos de vista da religião e das regras da Igreja, e apresenta uma nova denominação o luteranismo. O Calvinismo surgiu na França em aproximadamente 1530. Segundo João Calvino, a redenção do homem era conseqüência de seu trabalho em vida, se foi integro e justo. Ele acreditava também que a vida de todo homem já estava escrita. 

   A reforma Anglicana aconteceu na Inglaterra, a Igreja Católica negou o pedido do rei Henrique VIII de anulação de seu casamento. Em resposta a essa negação o rei confiscou terras da Igreja Católica, assim aumentando suas riquezas deu inicio ao Anglicanismo. 
   Apreensivos com a situação a Igreja forma o Concilio de Trento para discutir quais medidas seriam tomadas para evitar que a Igreja Católica perdesse mais fiéis, algumas das medidas foram: reaver a inquisição, converter nativos de novas terras através da catequese. 

   Durante muito tempo os protestantes foram perseguidos pela Igreja Católica, o que resultou em diversas guerras  religiosas, nas quais foram mortos muitos protestantes.

Nome : Walace Alves da Silva        Nº 39     2 º B   




   relatório do filme 


   
   O filme trata da morte misteriosa do curador do Louvre que antes de morrer transmite à sua neta Sophie uma misteriosa chave. Um professor da Universidade de Harvard especialista em Simbologia que se estava em viagem a Paris é chamado no meio da noite para decifrar as misteriosas pistas deixadas. Com a ajuda da neta da vítima, uma criptógrafa, a quem ele havia confiado uma chave, descobre que o curador era o último grão-mestre de uma misteriosa sociedade secreta que remonta à fundação dos Templários entre os quais se encontravam homens como Isaac Newton ou Leonardo Da Vinci e que haviam conservado durante séculos um conhecimento que pode mudar completamente a história da humanidade. Os dois percorrem a Europa em busca da solução para esse caso, e precisam resolver rapidamente o intricado quebra-cabeça antes que uma poderosa e influente organização católica que está disposta a utilizar-se de todos os meios para evitar que o segredo saia à luz os elimine como faz com todos aqueles que coloque em risco o segredo guardado por milênios.
As investigações levam a mensagens ocultas nas obras de Leonardo Da Vinci e antigas catedrais que indicam a existência de uma sociedade secreta, o Priorado de Sião que guardava o segredo do Santo Graal. As mensagens cifradas conduzem às obras de Leonardo Da Vinci. O Santo Graal não seria um cálice (como se acreditava na Idade Média), mas a própria Maria Madalena, que teria casado com Jesus e constituído uma linhagem carnal. A partir deste assassinato se desenvolve toda a trama.

Sua Origem:

O dinheiro é o meio usado na troca de bens, na forma de moedas ou notas (cédulas), usado na compra de bens, serviços, força de trabalho, divisas estrangeiras ou nas demais transações financeiras, emitido e controlado pelo governo de cada país, que é o único que tem essa atribuição. É também a unidade contábil. Seu uso pode ser implícito ou explícito, livre ou por coerção. Acredita-se que a origem da palavra remete à moeda portuguesa de mesmo nome (o dinheiro).

Moeda de troca:

Com a descoberta dos metais – ouro, prata e cobre - ficou comprovado que utilizá-los como moeda de troca era a melhor forma de se estabelecer um sistema monetário. Inicialmente eram usados em formato de linguetas ou barras, mas ao longo do tempo foram ganhado formas e inscrições.

Foi durante a Idade Média que surgiu o papel-moeda: os comerciantes dessa época começaram guardar seus valores com os ourives (pessoas que fazem e vendem objetos de ouro e prata) e recebiam um recibo comprovando que tinham recebido aquela quantia e esse papel valia dinheiro, é claro...

No fim do Século XVII surge o primeiro banco, na Inglaterra. O procedimento era o mesmo: as pessoas levavam seus valores – ouro, prata, joias – para o banco e recebiam um recibo que garantia a entrega. Esse sistema vigorou por muitos séculos e foi copiado por outros países. Chegou um momento que o volumo de transações era grande e também começou a facilitar falsificações. Para controlar isso foi necessário que cada país criasse um órgão responsável por controlar essas transações. No Brasil esse órgão chama-se Banco Central.

A história do dinheiro no mundo:

O dinheiro é utilizado compra de mercadoria, sendo na forma de moedas ou notas. Antigamente não se utilizava o dinheiro, pois era tudo na base da troca, que recebia o nome de “escambo”.

A historia do dinheiro é muito antiga hoje tem a forma de cédulas, cheques, moeda, pois antigamente era na base de objetos ouro entre outros. Cada país possui um monopólio sobre sua emissão, no Brasil é o “Real”, nos E.U.A é o “Dólar”, apesar de que o dólar pode ser utilizado em todos os países, mais nem todos os tipos de dinheiro pode ser usado em outros países, só nos de origem.

Mas também tem alguns atributos que pode ser utilizados como dinheiro, como por exemplo: vales, passes, cupons e outros. Foi na China que apareceu o primeiro dinheiro de papel, que depois foi generalizado para outros países. Mas hoje ficou muito melhor, pois é mais fácil e prático!

A história do dinheiro no Brasil:

O primeiro dinheiro do Brasil foi a moeda-mercadoria. Durante muito tempo, o comércio da terra foi feito por meio da troca de mercadorias, mesmo após a introdução da moeda de metal - As primeiras moedas metálicas - de ouro, prata e cobre – chegaram com o início da colonização portuguesa. A unidade monetária de Portugal, o REAL, foi usada no Brasil durante todo o período colonial. Assim, tudo se contava em réis – plural popular de real – com moedas fabricadas em Portugal e no Brasil.

As casas fabricantes de moedas foram aqui criadas à medida que os lugares iam desenvolvendo-se e necessitavam de dinheiro. A primeira foi a Casa da Moeda da Bahia, seguida pelas do Rio de Janeiro, Pernambuco e Minas Gerais.

Conclusão:Minha conclusão sobre esse trabalho que foi elaborado é de que o dinheiro é muito importante para não só nós brasileiros que utilizamos mais para outros países que utilizam seu dinheiro, acho que o dinheiro tem um poder importante pra o mundo todo no desenvolvimendo dos países seja nas cidades, quanto nos interiores .

BIBLIOGRAFIA:

http://www.google.com.br/

http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii

http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal

Eu e nosso grupo fomos a Rua Augusta

e tiramos essa foto para mostrar

também a realidade da prostituição no Brasil e no Exterior.

Dilma Roussef (PT), José Serra (PSDB), Marina Silva (PV) e Plínio de Arruda Sampaio (PSOL), candidatos à Presidência da República, encontram-se pela primeira vez nesta quinta-feira para apresentar e debater propostas de governo no tradicional debate promovido pelaTV Bandeirantes com transmissão ao vivo às 22h.
Acredito q Dilma Rousseff e José Serra são candidatos conservadores que pensam não na sociedade em conjunto mais na revolução dela inteira.

isto é umas das coisas de q mais fiz nas férias

passei praticamente minhas férias todas jogando esse

video game q todo mundo adora jogar é o play 2.

a) O nome oficial do país sede.

República Francesa

b) A bandeira deste pais.

c) Dados populacionais, físico e econômico deste.

ÁREA: 543.965 km²
CAPITAL: Paris
POPULAÇÃO: 63,58 milhões (estimativa 2006)
MOEDA: Euro
NOME OFICIAL: República Francesa (République Française).
NACIONALIDADE: francesa
DATA NACIONAL: 14 de julho (Queda da Bastilha durante a Revolução Francesa

LOCALIZAÇÃO: oeste da Europa

FUSO HORÁRIO: + 4 horas em relação à Brasília

CLIMA DA FRANÇA : temperado oceânico, mediterrâneo (S)

CIDADES DA FRANÇA (PRINCIPAIS): Paris, Marselha, Nantes, Nice, Toulouse e Estrasburgo

COMPOSIÇÃO DA POPULAÇÃO: franceses 93,6%, outros europeus 2,9%, outros 3,5% (censo de 1996).

TERRITÓRIOS DA FRANÇA: Guadalupe, Guiana Francesa, Ilhas Wallis e Futuna, Martinica, Mayotte, Nova Caledônia, Polinésia Francesa, Reunião, Saint Pierre e Miquelon.

IDIOMAS: francês ( oficial ) línguas regionais (bretão, basco).

RELIGIÃO: cristianismo 79,2% (católicos 76,3%, protestantes 2,9%), islamismo 6,3%, outras 14,5% (1992). (censo de 1993).

DENSIDADE DEMOGRÁFICA: 112 hab./km2

CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO: 0,4% ao ano (1995 a 2000)

TAXA DE ANALFABETISMO: menor do que 5% (censo de 2000).

RENDA PER CAPITA: : US$ 31.825 (estimativa 2006)

IDH: 0,961 (2008)

d) A colocação no índice IDH de hoje do país sede.

Franca é um município brasileiro no interior do estado de São Paulo, sede da microrregião de Franca (14ª Região Administrativa de São Paulo). Localiza-se a 20º32'19" de latitude sul e 47º24'03" de longitude oeste, a uma altitude de 1.040 metros. Sua população estimada em 2009 é de 330.938 habitantes.

e) Uma pesquisa histórica básica do período em que a Copa foi realizada retratando o que estava acontecendo no mundo e no Brasil na época de importante.

Queda da Bastilha durante a Revolução Francesa

f) Uma pesquisa técnica da Copa com dados oficiais (ranking dos países vencedores, n°s de artilharia, gols e outros dados importantes)

Seleções participantes: Brasil, Noruega, Marrocos, Escócia, Itália, Chile, Áustria, Camarões, França, Dinamarca, África do Sul, Arábia Saudita, Nigéria, Paraguai, Espanha, Bulgária, Holanda, México, Bélgica, Coréia do Sul, Alemanha, Ioguslávia, Irã, Estados Unidos, Romênia, Inglaterra, Colômbia, Tunísia, Argentina, Croácia, Jamaica e Japão.

Campeã da Copa de 94: França (primeiro título)

Vice: Brasil

Gols marcados durante o campeonato: 171 (média de 2,7 gols por partida)

Jogo da Final:

Brasil 0 x 3 França (Stade de France em Saint-Denis)

- Público: 80.000 espectadores

- Árbitro: Said Belqola (Marrocos)

Prêmio FIFA Chuteira de Ouro (Artilheiro da Copa de 1998): Davor Suker da Croácia com 6 gols

Prêmio FIFA Bola de Ouro (melhor jogador da Copa): Ronaldo

Prêmio FIFA Yashin (melhor goleiro): Fabien Barthez (França)

Jogos do Brasil:

1ª Fase: Brasil 2 x 1 Escócia / Brasil 3 x 0 Marrocos / Brasil 1 x 2 Noruega

Oitavas-de-final: Brasil 4 x 1 Chile

Quartas-de-final: Brasil 3 x 2 Dinamarca

Semi-final: Brasil 1 x 1 Holanda (Penalidades 4 a 2 para o Brasil)

Final: Brasil 0 x 3 França

Campanha do Brasil: 7 jogos / 6 vitórias / 0 empates / 2 derrotas / 14 gols prós / 10 gols contra

g) Uma conclusão: O que eu aprendi com este trabalho.

eu aprendi q a copa de noventa e oito (98) foi mto disputadas por essas seleções q disputaram a copa

tambempro brasil essa edição da copa foi envão porq ele se esforçou mtopara chegar a fina e no ultimo jogo esse esforço noon foi mt porq o brasil perdeu de 3x0 para frança espero q essa edição de 2010 vamos brasil.........

NOMES: Walace Alves da Silva 39

Lucas Gomes 24

Márcio Conceição 26 SÉRIE:7*A

Salve 13 de maio

Salve 13 de maio

Abolição da Escravatura - Lei Áurea
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Princesa Isabel: assinou a Lei Áurea em 13 de maio de 1888



Introdução

Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios condenando sua escravidão. Assim, os portugueses passaram a fazer o mesmo que os demais europeus daquela época. Eles foram à busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil.

Processo de abolição da escravatura no Brasil

Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.

Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico. A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.

A partir de 1870, a região Sul do Brasil passou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; no Norte, as usinas substituíram os primitivos engenhos, fato que permitiu a utilização de um número menor de escravos. Já nas principais cidades, era grande o desejo do surgimento de indústrias.Visando não causar prejuízo aos proprietários, o governo, pressionado pela Inglaterra, foi alcançando seus objetivos aos poucos. O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.

Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava os negros de mais de 65 anos.Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade total finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

HISTÓRIA

Em 1886, realizou-se uma manifestação de trabalhadores nas ruas de CHICAGO nos ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA.

Essa manifestação tinha como finalidade reivindicar a redução da jornada de trabalho para 8 horas diárias e teve a participação de milhares de pessoas. Nesse dia teve início uma greve geral nos EUA . No dia 3 DE MAIO houve um pequeno levantamento que acabou com uma escaramuça com a polícia e com a morte de alguns manifestantes. No dia seguinte,4 DE MAIO,uma nova manifestação foi organizada como protesto pelos acontecimentos dos dias anteriores, tendo terminado com o lançamento de uma bomba por desconhecidos para o meio dos policiais que começavam a dispersar os manifestantes, matando sete agentes. A polícia abriu então fogo sobre a multidão, matando doze pessoas e ferindo dezenas. Estes acontecimentos passaram a ser conhecidos como a REVOLTA DE HAYMARKET.Tres anos mais tarde, a 20 DE JUNHO de 1889, a segunda INTERNACIONAL SOCIALISTA reunida em PARIS decidiu por proposta de RAYMOND LAVINGNE convocar anualmente uma manifestação com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diário. A data escolhida foi o 1º de Maio, como homenagem às lutas sindicais de Chicago. Em 1 de Maio de 1891 uma manifestação no norte de FRANÇA é dispersada pela polícia resultando na morte de dez manifestantes. Esse novo drama serve para reforçar o dia como um dia de luta dos trabalhadores e meses depois a Internacional Socialista de BRUXELAS proclama esse dia como dia internacional de reivindicação de condições laborais.

Em 23 DE ABRIL de 1919 o SENADO FRANCÊS ratifica o dia de 8 horas e proclama o dia 1 de Maio desse ano dia feriado. Em 1920 a RUSSIA adota o 1º de Maio como feriado nacional, e este exemplo é seguido por muitos outros países. Apesar de até hoje os estadunidenses se negarem a reconhecer essa data como sendo o Dia do Trabalhador, em 1890 a luta dos trabalhadores estadunidenses conseguiu que o Congresso aprovasse que a jornada de trabalho fosse reduzida de 16 para 8 horas diárias.

ORIGEM

A data se fundamentou no BRASIL na ERA VARGAS, principalmente pelo fato de novas leis trabalhistas serem estipuladas, concedendo benefícios aos trabalhadores. Hoje, a procedência história da ocasião não é levada eim conta, as pessoas estão mesmo interessadas no dia de folga . Entretanto , 1* de maio também deve se apresentar como um dia de reflexão, devemos pensar a respeito dos manifestos realizados no passado que refletem em nossas vidas até hoje.

QUANDO?

O Dia Mundial do Trabalhador foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em PARIS.

ONDE??

Em 1886 nas ruas de CHICAGO nos ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA.

POR QUÊ?

No ano de 1886 na indústria da cidade de CHICAGO(ESTADOS UNIDOS). No dia primeiro de MAIO deste ano, milhares de trabalhadores foram as ruas reivindicar melhores condições de trabalho, entre elas, a redução da jornada de trabalho de 13 para 8horas diárias.Neste mesmo dia ocorreu nos ESTADOS UNIDOS uma grande greve geral dos trabalhadores.

CONCEITOS:

1.TRABALHO:Até o início da ERA VARGAS(1930-1945) certos tipos de agremiação dos trabalhadores fabris eram bastante comuns,embora não constituísse um grupo político muito forte, dado a pouca industrialização do país.Esta movimentação operária tinha se caracterizado em um primeiro movimento por possuir influências do ANARQUIVISMO e mais tarde do comunismo, mas com a chegada de GETÚLIO VARGAS ao poder, ela foi gradativamente dissolvida e os trabalhadores urbanos passaram a ser imfluenciados pelo que ficou conhecido como TRABALHISMO.

2.Capital: Um dos aspectos enfatizados na discussão marxista sobre o trabalho e o assalariamento tem a ver com a construção da MAIS-VALIA, aquilo que subjuga os indivíduos á venda de sua força de trabalho, criado um excedente de retorno da produção, normalmente em valor financeiro, para o proprietário dos meios de produção .Normalmente, o que custumava falar sobre MAIS-VALIA está situado na ilustração das 8 horas diarias de trabalho, onde temos o cálculo que as pimeiras 4 horas corresponderiam ao tempo gerador da prudutividade, e as 4 horas restantes seria justamente aquilo que gera o excedente produtivo, motivo de acumulação nas finanças do propietério, seja esse indutriário,dono de comercio,ou simplesmente alguém que contrata a mão-de-obra do trabalhador como força produtiva.

BIBLIOGRAFIA:http://pt.wikipedia.org/wiki/Trabalho_Assalariado_e_Capital

http://www.google.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_Trabalhador

CONCLUSÃO:A MINHA CONCLUSÃO É QUE ESSES TRABALHADORES DEVERIAM TER UM TRABALHO BOM E COM UM SALÁRIO MELHOR PARA QUE ELES FICASSEM MAIS CONFORTÁVEIS EM SEUS TRABALHOS E QUE TAMBÉIM ESSAS HORAS DE TRABALHO DIMINUÍSSEM PARA UM TEMPO BOM PARA OS TRABALHADORES E PARA SEU PATRÕES CONCORDASSEM COM ISSO

Dia Internacional da Mulher

No Dia 8 De Março de 1857 operárias de uma fabrica de tecido, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocupandu a fabrica e começaram a reivinducar melhores condições de trabalho, tais como,redução na carga horaria de trabalho para 10 horas (as fabricas exigiam 16 horas de trabalho diario). igualdade no salario em relação aos homens (as mulheres chegavam a ganha 1/3 (um terço) do salário de um homen, para executas o mesmo trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho

A Manifestação foi reprimida com total violência, As mulheres foram trancada dentro da fabrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelâs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Poém, somente no ano de 1910, durante uma coferência na dinamarca,ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização da Nações Unidas).

Objetivo do dia

Ao Ser Criada Esta data, não se prentendia apenas comemorar.Na maioria dos paises, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discuti o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrerem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de tabalho e desvantagens na carreira profissional. MUito foi conquistado. mas muitos ainda há para ser modificado nesta história